哞咔 MouKa先判斷短答缺少什麼
受訪者說「就很累」，可能已經回答完，也可能需要更具體的提示。不要直接猜成課業壓力；可先問：「你願意說一個最近覺得很累的時候嗎？」如果對方不願意，保留跳題與停止空間。研究訪談不是為了資料完整而要求揭露。
四種追問，對準不同資料
| 方向 | 虛構追問 |
|---|---|
| 事件 | 你說那次很困難，當時先發生了什麼？ |
| 經驗 | 在那個時候，你注意到什麼或怎麼做？ |
| 意義 | 你說「像被放在外面」，這句對你是什麼意思？ |
| 澄清 | 剛才說常常，後來提到兩次，這兩個說法分別指什麼範圍？ |
這些是自編練習句，不是必須問完的清單。追問應跟隨受訪者的語言與研究問題，也要考慮情境與同意範圍。
把暗示答案的問句改開
| 容易誘導 | 較中性的替代 |
|---|---|
| 所以你是因為老師不支持才想休學？ | 當時有哪些因素影響你考慮休學？ |
| 你是不是覺得很受傷？ | 那件事對你有什麼影響？ |
| 大家都說很有效，你呢？ | 你使用後有什麼經驗？有沒有不符合期待的地方？ |
中性不代表完全沒有研究者影響。需要反思自己選問什麼、略過什麼，以及關係如何影響回答，而不是宣稱已完全客觀。
先追具體片段，再比較不同時候
可從一次事件的前後順序開始，再問是否有不同經驗。虛構例：「那天你先傳訊息，之後沒有回覆；下一步做了什麼？」接著問「有沒有一次情況不一樣？」這比把多個假設一起拋出更容易定位。不要因對方停頓就不斷補例子，讓你的例子成為他的答案。
試訪後檢查問題造成的影響
回看追問前後，標出受訪者自行提出的內容、你引入的詞及對方的更正。檢查是否有連問、帶答案、打斷、忽略拒答，並留下下一版訪綱的修改理由。逐字稿能保留互動，但訪談品質不能只靠字數與發言比例評定。
下載練習表與延伸閱讀
本文流程、表格與虛構例子由哞咔編寫，供學習與整理使用；以下為相關官方或專業閱讀，並非對本站流程的認可。查閱日期：2026-11-10。